學(xué)校對（吉安應(yīng)用工程學(xué)校）2020年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告及相關(guān)附件的真實性、完整性和準確性負責(zé)。

特此聲明

單位名稱（蓋章）：吉安應(yīng)用工程學(xué)校

法定代表人（簽名）：

2021年 1月27日

吉安應(yīng)用工程學(xué)校

2020年度中等職業(yè)教育

質(zhì)量年度報告

 審核單位（教育主管部門）：吉州區(qū)教育局

目錄

一、學(xué)校情況……………………………………………5

1.學(xué)校概況………………………………………………5

2.學(xué)生情況………………………………………………6

3.教師隊伍………………………………………………6

4.設(shè)施設(shè)備………………………………………………7

二、學(xué)生發(fā)展…………………………………………… 9

1.學(xué)生素質(zhì)………………………………………………9

2.在校體驗……………………………………………10

3.資助情況…………………………………………10

4.就業(yè)質(zhì)量……………………………………………11

5.職業(yè)發(fā)展……………………………………………12

三、質(zhì)量保障措施………………………………………13

1.專業(yè)動態(tài)調(diào)整…………………………………………13

2.教育教學(xué)改革…………………………………13

3.教師培養(yǎng)培訓(xùn)…………………………………………14

4.規(guī)范管理情況…………………………………………15

5.創(chuàng)新德育工作，促進學(xué)生發(fā)展………………………15

6.黨建情況………………………………………………16

四、校企合作……………………………………………20

1.校企合作開展情況和效果……………………………20

2.學(xué)生實習(xí)情況…………………………………………20

3.集團化辦學(xué)情況………………………………………21

五、社會貢獻……………………………………………22

1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)……………………………………22

2.社會服務(wù)………………………………………………22

4.對口支援………………………………………………23

六、舉辦者履責(zé)…………………………………………24

1.經(jīng)費保障………………………………………………24

2.政策措施………………………………………………25

七、特色創(chuàng)新……………………………………………25

1.加強校企深度合作，全面提高育人質(zhì)量……………25

2.重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)……………………………………25

八、主要問題和改進措施………………………………26

1.人才培養(yǎng)中存在的問題，主要表現(xiàn)……………………26

2.改進措施………………………………………………27

2020年吉安應(yīng)用工程學(xué)校質(zhì)量年度報告

1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

1.學(xué)校概況

吉安應(yīng)用工程學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，是經(jīng)吉安市政府批準，省教育廳備案的全日制綜合性中等職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)開設(shè)有計算機技術(shù)應(yīng)用、鐵路運輸管理等熱門專業(yè)。

學(xué)校新校區(qū)位于吉州工業(yè)園區(qū)君華大道與宏展路交叉北口，占地面積40余畝，建筑面積28000余平方米，有綜合樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)校、宿舍樓等；設(shè)有微機室（200臺電腦），多媒體教室、圖書館閱覽室、舞蹈練功房、樂器房及演奏訓(xùn)練室，健身房、乒乓球、桌球室和標準籃球場等文化體育場地。有食堂餐廳、校園超市、浴室洗衣房等比較完善的生活設(shè)施。學(xué)校教職工65人，專任教師52人，學(xué)生1085人。

學(xué)校經(jīng)過15年的文化積淀，師資力量雄厚，教學(xué)資源豐厚，擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，便捷的校園信息網(wǎng)絡(luò)，完善的紅色教育、國防教育設(shè)施和軍事技能訓(xùn)練場地，高標準的學(xué)生公寓和配套的生活設(shè)施。秉承井岡山紅色文化精神，打造吉安一所軍事化、封閉式管理學(xué)校，為社會培養(yǎng)和輸送政治強、品德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、技能型實用人才。

學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，面向政法系統(tǒng)、鐵路部門，實行高技能型專業(yè)人才定向委培。廣開就業(yè)門路，在“長三角”、“珠三角”及沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，開辟有就業(yè)基地，保障畢業(yè)生100%對口就業(yè)。為提升學(xué)生文化層次，我校與多所省內(nèi)外大專院校建立了合作關(guān)系，以定向單招或網(wǎng)絡(luò)教育等形式，為學(xué)生大學(xué)深造開通了直通車，以圓學(xué)生大學(xué)夢，為社會培養(yǎng)更高級技能型人才。

2.學(xué)生情況

目前在籍學(xué)生人數(shù)1085人，比上一年度的在校生305人規(guī)模增長了3倍。18個教學(xué)班，18級68人，19級120人，20級近900人。學(xué)校生源主要來自吉安市，今年招生人數(shù)有新的突破，達900人，其中歷屆初中畢業(yè)生32人，占總?cè)藬?shù)的29%。2017級在校全日制畢業(yè)生86人，鞏固率90 %。

3.教師隊伍

我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、知識雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍。全校教職員工65人，教師54人，專任教師52人，兼任教師5人，師生比為1:20。“雙師型”教師比例12%；兼職教師比例11 %；專任教師本科以上學(xué)歷38人，比例70%、專任教師碩士以上學(xué)歷比例0%；專任教師高級職稱教師比例4%。均具有中級以上職業(yè)資格，教師素質(zhì)各項指標比例均達標。

與上一年度相比，本年度教師學(xué)歷全部達標。

4.設(shè)施設(shè)備

學(xué)校擁有計算機實訓(xùn)室2個，共200臺電腦；教學(xué)儀器設(shè)備總值315萬元。能根據(jù)實際實施教學(xué)計劃，科學(xué)合理地安排實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，全日制在校生生均設(shè)備值2500萬元左右，生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)0.2個；學(xué)校校園網(wǎng)出口總帶寬100Mbps，校園網(wǎng)主干最大帶寬100Mbps；圖書館紙質(zhì)藏書1.6萬冊，電子圖書2萬冊；本年度新增固定資產(chǎn)總值600萬元。

1.2學(xué)生情況

2.學(xué)生情況

目前在籍學(xué)生人數(shù)1085人，比上一年度的在校生305人規(guī)模增長了3倍。18個教學(xué)班，18級68人，19級120人，20級近900人。學(xué)校生源主要來自吉安市，今年招生人數(shù)有新的突破，達900人，其中歷屆初中畢業(yè)生32人，占總?cè)藬?shù)的29%。2017級在校全日制畢業(yè)生86人，鞏固率90 %。

1.3教師隊伍

3.教師隊伍

我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、知識雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍。全校教職員工65人，教師54人，專任教師49人，兼任教師5人，師生比為1:20?！半p師型”教師比例12%；兼職教師比例11 %；專任教師本科以上學(xué)歷38人，比例70%、專任教師碩士以上學(xué)歷比例0%；專任教師高級職稱教師比例4%。均具有中級以上職業(yè)資格，教師素質(zhì)各項指標比例均達標。

與上一年度相比，本年度教師學(xué)歷全部達標。

1.4設(shè)施設(shè)備

4.設(shè)施設(shè)備

學(xué)校擁有計算機實訓(xùn)室2個，共120臺電腦；教學(xué)儀器設(shè)備總值315萬元。能根據(jù)實際實施教學(xué)計劃，科學(xué)合理地安排實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，全日制在校生生均設(shè)備值2500萬元左右，生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)0.2個；學(xué)校校園網(wǎng)出口總帶寬100Mbps，校園網(wǎng)主干最大帶寬100Mbps；圖書館紙質(zhì)藏書1.6萬冊，電子圖書2萬冊；本年度新增固定資產(chǎn)總值600萬元。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

1.學(xué)生素質(zhì)學(xué)校以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標，秉承“立德、尚學(xué)、強能、健體”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)有一定理論基礎(chǔ)，又有較強的動手能力，創(chuàng)新能力的職業(yè)型、實用型人才為宗旨，學(xué)生思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的,有理想，有目標，有較高的政治參與意識，積極參加團組織活動，要求加入團組織的比例逐年提高。

校內(nèi)測試,文化課合格率100%、專業(yè)技能合格率100%、體質(zhì)測試平均分為78.2，實際達標率為82%、畢業(yè)率100%。

2.2在校體驗

2.在校體驗  

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，突出廬陵文化積淀，充分利用主題隊會、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等宣傳渠道，采取多種形式進行紅色革命傳統(tǒng)教育、國防知識教育、法律知識的普及等。邀請吉州工業(yè)園區(qū)派出所警官來校進行法治講座，教育學(xué)生學(xué)會用法律規(guī)范自己的言行，用法律保護自己的合法權(quán)益。學(xué)校開立心理咨詢室，解答學(xué)生的心理困惑，通過德育課程、主題隊會，引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài)，與人為善，接受他人，不孤立自己；自尊、自愛、自強；同時也要寬容、體諒、理解他人。

理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團活動滿意度達97%、生活滿意度達95%、校園安全滿意度達100%、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度達99%。

2.3資助情況

3.資助情況

為了讓國家對中職生的資助政策家喻戶曉，通過宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加大資助政策的宣傳力度。加強家校聯(lián)系，開設(shè)資助政策宣傳課，幫助家長了解助學(xué)政策，資助卡發(fā)到學(xué)生手上，須本人激活才能使用，家長能有效監(jiān)控學(xué)生助學(xué)金的使用，防止學(xué)生把助學(xué)金挪作他用。

學(xué)校嚴格執(zhí)行上級免學(xué)費和助學(xué)金政策，成立了以校長任組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《吉安應(yīng)用工程學(xué)校資助辦工作制度》、《吉安應(yīng)用工程學(xué)校助學(xué)金免學(xué)費申請發(fā)放流程》，構(gòu)建了助學(xué)工作體系。認真貫徹上級的相關(guān)文件精神，緊緊圍繞工作目標，以實施“免”“補”為重點，以學(xué)校獎學(xué)為補充，實行國家助學(xué)與學(xué)校獎學(xué)相結(jié)合來開展工作。助學(xué)金的發(fā)放，嚴格按申請、評選、公示、審核程序進行。2020年春季學(xué)期，學(xué)校共計免學(xué)費165  人，計 70125元，發(fā)放國家助學(xué)金55人，計55000元；2020年秋免學(xué)費950人，計403750元，發(fā)放國家助學(xué)金 337人，計337000元。已完成數(shù)據(jù)信息上報工作。

2.4就業(yè)質(zhì)量

4.就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校一貫注重畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程分三個部分集中進行，就學(xué)生管理、面試技巧、就業(yè)法規(guī)政策、就業(yè)形勢、企業(yè)管理制度、人際關(guān)系、生產(chǎn)安全教育、誠信教育的多方面內(nèi)容開設(shè)講座，邀請合作企業(yè)資深人力資源專家進行指導(dǎo)；從心理學(xué)角度分析不同的求職心態(tài)，就求職面試技巧對學(xué)生進行了指導(dǎo)；往屆優(yōu)秀畢業(yè)生與大家分享了自己在工作中、生活中的酸甜苦辣，鼓勵師弟師妹們勇于擔當，盡快適應(yīng)工作崗位，成就自己的美好人生。通過以上舉措，有效解決了學(xué)生就業(yè)中常見問題，提高學(xué)生面試技巧及職業(yè)發(fā)展能力，為學(xué)生融入企業(yè)和社會做好準備。

畢業(yè)生就業(yè)率達100%，對口就業(yè)率達100%，初次起薪在3500元/月以上。

2.5職業(yè)發(fā)展

5.職業(yè)發(fā)展

學(xué)校十分重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，不僅要學(xué)生學(xué)會掌握技能，更重要的是“授人以漁”,讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法，增強社會就業(yè)的適應(yīng)能力。在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，我校增設(shè)了學(xué)習(xí)方法主題課、訓(xùn)練理論課、社會禮儀交際培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等內(nèi)容，這樣，學(xué)生糾正了重實訓(xùn)、輕文化，重技能、輕理論的偏見，注重理論與實踐的有機結(jié)合，使學(xué)習(xí)效果事半功倍。同時，注重他們的能力培養(yǎng)，著力對他們進行工作技能的培訓(xùn)和適應(yīng)社會環(huán)境壓力的實踐，有效地增長了學(xué)生的工作能力，增強了適應(yīng)社會的知識與經(jīng)驗，能較快地適應(yīng)社會就業(yè)的環(huán)境。我們還根據(jù)萬眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)的要求，積極地對學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育，請往屆優(yōu)秀校友來校做創(chuàng)業(yè)的先進事跡報告，組織他們走進校友創(chuàng)辦的企業(yè)中觀摩，用身邊的人和事、讓學(xué)生體驗與感受創(chuàng)業(yè)的成就與收獲，激發(fā)他們自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情，向?qū)W哥學(xué)姐學(xué)習(xí)，樹立信心，學(xué)好本領(lǐng)，做自主創(chuàng)業(yè)的生力軍。

目前，我校畢業(yè)生特點是：適應(yīng)社會能力強，社交能力好，情商高，吃苦耐勞，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識強，受到社會各界的歡迎。我校的畢業(yè)生就業(yè)后，均能較好地適應(yīng)崗位工作，并在工作中做出突出的業(yè)績。多數(shù)學(xué)生在崗位上會認真鉆研行業(yè)技術(shù)，但由于理論基礎(chǔ)較低，學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力跟不上。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整

1.專業(yè)動態(tài)調(diào)整

突出專業(yè)建設(shè)，促進科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，進行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果申請開設(shè)專業(yè)。

按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，重點建設(shè)面向本地重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的鐵道運輸管理、航空服務(wù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)等品牌專業(yè)。

3.2教育教學(xué)改革

2.教育教學(xué)改革

學(xué)校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并進行滾動修訂，根據(jù)國家和省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時修訂，并有嚴格的審批手續(xù)，選用規(guī)定教材。

大力加強專業(yè)建設(shè)，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，主干專業(yè)局部實現(xiàn)了教學(xué)、實訓(xùn)一體化，學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術(shù)技能訓(xùn)練高度融合。

積極創(chuàng)新專業(yè)課教學(xué)模式，形成了以項目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的七種教學(xué)模式。廣大教師普遍采用項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進行教學(xué)，注意專業(yè)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接，注重教學(xué)過程實踐性、開放性和職業(yè)性。根據(jù)專業(yè)特點，積極開展師傅帶徒弟的教學(xué)方法，進行小班化教學(xué)試點；探索和實施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；因材施教，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機制等。

我校正在申請江西省教育考試院授權(quán)“計算機信息高新技術(shù)”考試站，使學(xué)生在校期間可以根據(jù)需要申請多次考證。教師都能運用信息化手段開展教學(xué)。學(xué)校所有機房都安裝多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每學(xué)期所有老師都要向?qū)W校網(wǎng)站上傳本學(xué)期質(zhì)量好的教學(xué)課件；教師教育技術(shù)職業(yè)能力考核通過率達100%。

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況

3.教師培養(yǎng)培訓(xùn)

2020年度，學(xué)校加大師資培訓(xùn)力度，選派5名專業(yè)老師到對口專業(yè)單位進行專業(yè)培訓(xùn)；學(xué)校每周舉行德育培訓(xùn)例會；并在資金、教學(xué)安排、評優(yōu)選優(yōu)、工資評檔等方面出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師利用各種機會進行學(xué)歷提升和自身素養(yǎng)的提升，在教師中形成自覺終身學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)的觀念。

3.4規(guī)范管理情況

4.規(guī)范管理情況

深化教學(xué)改革，實施“中等職業(yè)教育‘2.5+0.5’、校外頂崗實習(xí)時間一般不超過6個月”的教學(xué)安排，公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時之比平均為3：6，學(xué)分比為4：6，專業(yè)課程中的實踐性教學(xué)比重為50%以上。

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施辦法，建立了以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制，以教學(xué)效果評價教師、以素質(zhì)能力評價學(xué)生,以社會貢獻評價學(xué)校。

規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標，加強后勤制度建設(shè)。學(xué)校建立了由校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、總務(wù)主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開展各項工作的抓手。實行了購物、領(lǐng)物、收費登記制度，實物臺帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。會計人員準確無誤地收取開學(xué)初的各種費用，每學(xué)期結(jié)束時及時做好各種帳務(wù)核算，結(jié)清代辦費。同時做好固定資產(chǎn)的清點、核實工作。學(xué)校成立了校長為組長的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理食品突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度。學(xué)校從中層干部中選派安全責(zé)任人負責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書》，以此強化后勤員工的服務(wù)和安全意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，堅決杜絕食品中毒等類安全事故。還注重加強食堂工作人員的衛(wèi)生教育，定期對他們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時兌現(xiàn)獎懲措施。定期召集食堂工作人員學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。

學(xué)校組建了以肖校長為組長，分管學(xué)生安全工作和分管學(xué)校德育工作的副校長鐘海為副組長，各部門負責(zé)人和各中隊長為成員的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，成員分工明確，職責(zé)分明，形成一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計劃，納入學(xué)校目標考核、領(lǐng)導(dǎo)政績考評。實施過程中有計劃、有方案、有部署，對各處室和中隊長有階段性檢查、有考核?？己私Y(jié)果與開展文明雙創(chuàng)活動緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，與教職工工資直接掛鉤。

修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師聽課、教師評教、評學(xué)制度和學(xué)生綜合評價體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系?？疾旖處熃虒W(xué)環(huán)節(jié)，各教研室積極參與教學(xué)管理，抓教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵新老教師 “傳、幫、帶”，在進一步提高工作突出老師待遇的同時，也給工作不盡心、不稱職、不負責(zé)的老師采取扣除效績獎、課時費、誡勉談話等形式，強化大家的責(zé)任意識和工作的緊迫感。確保授課老師都能夠立足崗位，珍惜崗位，尊重教育，熱愛教育事業(yè)，愛護學(xué)生，起到教書育人的真正目的。

嚴格財務(wù)管理制度。財會人員要能夠當好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。在購物方面嚴格履行審批手續(xù)。實行校長一支筆審批制度，購物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，校長批示方可生效。認真貫徹執(zhí)行《會計法》，嚴格執(zhí)行三個“一”：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務(wù)上堅持收支兩條線，所有收費經(jīng)過學(xué)校同意，及時開票，及時入帳。積極開源節(jié)流，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強水電管理。

3.5德育工作情況

5.德育工作情況

（1）注重德育課教學(xué)。德育課是中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)在校生的必修課程，我校按照省教育廳要求，開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》《政治思想教育》《哲學(xué)與人生》等相關(guān)德育方面必修課；學(xué)校德育體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上，在校園內(nèi)、各樓層走廊的文化布置，內(nèi)容包括辦學(xué)理念、校規(guī)校訓(xùn)、四有標準、勵志名言、校園風(fēng)采圖片等，陶冶學(xué)生的思想道德情操。啟迪學(xué)生立志成才，樹立正確的人生理想。學(xué)校把德育教育貫穿于各項活動中，在進行愛國教育同時，圍繞學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣開展德育教育活動；各中隊每周日晚自習(xí)定期召開德育工作主題班會，新生入學(xué)伊始便進行一周入學(xué)教育，突出做好軍訓(xùn)教育、校史教育、校規(guī)校紀教育；開展了法制講座、“文明禮貌月”活動；讓學(xué)生走出校門，走向社會，在活動中弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。

（2）重視校園文化建設(shè)。陣地建設(shè)和文化內(nèi)涵建設(shè)并舉，各類優(yōu)秀文化包容生成，逐步建立起具有本校特色的?；铡⑿ｏL(fēng)、校訓(xùn)等，通過文化引領(lǐng)、活動貫穿，打造出特色德育品牌。把前沿企業(yè)文化、管理經(jīng)營理念引入校園；結(jié)合職業(yè)學(xué)校特色完善文化長廊，激勵學(xué)生崇尚技能，突出職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色。

（3）進一步加強校園環(huán)境建設(shè)。我校以創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市建設(shè)為契機，整個校園美化、綠化、凈化，校內(nèi)陳設(shè)與布置合理，突出民族復(fù)興中國夢、社會主義核心價值觀、國防教育、井岡山紅色文化特色，具有藝術(shù)性、觀賞性和教育性，整個校園具有濃郁的文化氣息。

（4）校園文化活動豐富多彩。開展德育主題活動，每月一主題，每周一重點，以主題引領(lǐng)活動，用活動渲染主題。舉辦專業(yè)技能比賽、國慶、元旦主題文藝匯演等活動，武術(shù)、書畫、音樂舞蹈、志愿者服務(wù)等社團活動豐富多彩。舉行“十不準”教育月系列活動、法制教育月系列活動等。

（5）我校以警營式建制，實行軍事化封閉管理，抓中隊長（教官）隊伍建設(shè)，強化中隊管理。要求各中隊開展“抓小事工程”，通過細化要求，逐項訓(xùn)練，逐個突破，讓每個學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。中隊日常管理分解為“宿舍、學(xué)風(fēng)、紀律、衛(wèi)生、出勤及出操”五項考核指標，每月先進中隊、文明寢室的評比，主要根據(jù)該中隊累計分數(shù)確定，有力地促進了良好校風(fēng)、隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3.6黨建情況

6.黨建工作

本年度，在區(qū)教體局、社區(qū)黨委指導(dǎo)下，完善學(xué)校黨支部，選舉了支部委員，明確了分工。3次組織黨員16人，深入學(xué)習(xí)“十九大、四中、五中”會議精神及習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想的科學(xué)體系，制定推動“不忘初心，牢記使命”主題教育常態(tài)化實施方案，認真落實“三會一課”制度，提高“三會一課”質(zhì)量，積極開展“黨員主題活動日”、“政治生日”、“我是黨員我?guī)ь^”、“爭當井岡好兒女”等系列活動，做到內(nèi)容豐富，形式多樣。要求黨員在師德師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員帶頭自查自糾“軟、懶、散”等不正之風(fēng)，發(fā)揮正能量。黨支部引領(lǐng)全體教職工自覺以主人翁的姿態(tài)，“講大局、多干事、講責(zé)任、干實事”，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)上進。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

1.校企合作開展情況和效果

學(xué)校大力推進校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)。不斷更新教學(xué)理念，緊密依托企業(yè)、行業(yè)優(yōu)勢，充分利用企業(yè)資源，建立校企深度融合、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，以進一步提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)率達100%。目前，學(xué)校先后與中國動鐵（上海）集團吉安高鐵站、摩比（吉安）科技有限公司建立了校企合作關(guān)系以及廣東、江蘇、上海、南昌等地的多家國內(nèi)大型企業(yè)建立了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

4.2學(xué)生實習(xí)情況

2.學(xué)生實習(xí)情況

近幾年我校廣泛建立校外實訓(xùn)基地，加強了與企業(yè)之間的合作，為學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)提供了良好的平臺。在學(xué)生實習(xí)工作中，學(xué)校按照上級要求，嚴格執(zhí)行教育部《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定的通知》(教職成[2016]3號)文,制定了《吉安應(yīng)用工程學(xué)校實習(xí)就業(yè)管理制度》，為強化領(lǐng)導(dǎo)，校長為學(xué)校實習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、招就處、教務(wù)處、班主任為成員。詳細制定學(xué)生頂崗實習(xí)計劃，簽訂頂崗實習(xí)三方協(xié)議書，選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)的企業(yè)和單位安排學(xué)生實習(xí)，并選派優(yōu)秀指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)。

2020年外出頂崗實習(xí)的學(xué)生★★人。為提升學(xué)生快速地對企業(yè)的認知和融入，2020年學(xué)校安排二年級各專業(yè)的學(xué)生進行為期二個月的企業(yè)教學(xué)實習(xí)★★人。實習(xí)由專業(yè)課任課教師帶隊，由教師和企業(yè)人員嚴格按照教學(xué)計劃進行實習(xí)實施，實習(xí)期間為學(xué)生購買了相應(yīng)的保險。

4.31+X證書試點情況

4.4現(xiàn)代學(xué)徒制試點情況

4.5集團化辦學(xué)情況

5、集團化辦學(xué)情況

為使學(xué)校資源達到較大利用率，同時彌補一些人才和設(shè)備上的缺陷，我校正在極力尋求合作伙伴，抱團取暖，構(gòu)建職業(yè)教育集團。以多個發(fā)展較好的職業(yè)教肓院校為核心，以專業(yè)建設(shè)、人オ培養(yǎng)、科技研發(fā)為主要聯(lián)結(jié)紐帶，以集團章程為共同行為規(guī)范，基于區(qū)域、行業(yè)、校企合作平臺的多法人職業(yè)教育聯(lián)合體。

目前與江西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西電子技術(shù)學(xué)校、福建泉州海洋職業(yè)學(xué)院達成協(xié)同辦學(xué)共識，實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、研發(fā)孵化等方面的優(yōu)勢資源互補、品牌效應(yīng)形成、集約式發(fā)展，從而實現(xiàn)集團內(nèi)部各利益共同體的互利互贏、共同發(fā)展。

5.社會貢獻

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

學(xué)校堅持以服務(wù)為發(fā)展、促進就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)布局，深化產(chǎn)教融合和校企合作，以辦人民滿意的教育為宗旨。學(xué)校先后被評為 “江西省再就業(yè)培訓(xùn)基地”，“江西省繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“江西省勞務(wù)輸出基地”、“全國計算機技術(shù)應(yīng)用辦學(xué)先進單位”，被吉安市委、市政府評為“文明學(xué)?！?。辦學(xué)16年來，為社會培養(yǎng)了數(shù)千名合格的技術(shù)人才，用人單位滿意度高。

5.2社會服務(wù)

2.社會服務(wù)

積極開展社會服務(wù)工作，組織團員志愿者，在節(jié)假日走向街頭，協(xié)助維持交通秩序，規(guī)范行人過馬路走斑馬線、扶老攜幼避讓車輛，深入社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理垃圾，清除衛(wèi)生死角，免費為市民進行計算機維修、網(wǎng)絡(luò)維護等工作，到火車站協(xié)助客運安保、旅客咨詢等工作。受到了廣大市民的普遍贊譽。

5.3對口支援

3.對口支援

進行教育扶貧，貧困子女就讀本校，免收住宿費、書本費等。學(xué)校還對貧困生群體積極開展心理扶貧工作，培養(yǎng)他們的感恩意識，以后立志成才，回報社會。對他們開展有針對性的心理健康咨詢等活動，引導(dǎo)學(xué)生正確看待貧困，克服自卑心理，做生活的強者，成為真正的有益于社會的人。加強與學(xué)生、家長的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然。抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。

5.4 服務(wù)抗疫

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費

1.經(jīng)費

學(xué)校建立了健全的財務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴格按照學(xué)校財務(wù)管理制度和國家財務(wù)制度執(zhí)行，在專項資產(chǎn)管理上，學(xué)校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求、按預(yù)算、按程序管理好項目資金，政策性經(jīng)費、生均撥款、項目投入經(jīng)費能及時到位，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，保證了財務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。

6.2政策措施

2.政策措施

近年來，吉安市教體局，吉州區(qū)教體局給予學(xué)校較大的關(guān)心和支持，在春季招生工作中指導(dǎo)、協(xié)助宣傳我校招生。

校內(nèi)校長全面負責(zé)各項工作，每周一下午定期召開教職工例會，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開透明。學(xué)校實行嚴格的干部管理制度，建立部門目標責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校健全師生信訪投訴制度，確保事事有落實，件件有回音。

秉持客戶思維，倡導(dǎo)服務(wù)至上。學(xué)校提出以學(xué)生為中心，教師為學(xué)生服務(wù)，干部為職工服務(wù)，后勤為教學(xué)一線服務(wù)的同心圓式服務(wù)模式。實行服務(wù)對象首問責(zé)制，把服務(wù)對象的滿意度作為檢驗各部門教育教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素。

7.特色創(chuàng)新

七、特色創(chuàng)新

一是堅持育人為本，每周五下午召開師生大會，主要學(xué)習(xí)井岡山精神、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、廬陵文化精神。把紅色經(jīng)典教育貫穿到德育工作的各個方面。以《井岡山精神》為重點，指導(dǎo)學(xué)生中華傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族優(yōu)秀道德思想，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做到講文明、有愛心、知榮辱、守誠信、求上進。

二是根據(jù)生源特點，找準教育和管理的突破口。按照“學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會求知創(chuàng)新，學(xué)會處事做人”的育人理念，根據(jù)中職學(xué)生的特點，堅持把養(yǎng)成教育作突破口，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的教育管理，注重困難生的轉(zhuǎn)化教育。通過新生入學(xué)軍訓(xùn)、入學(xué)教育等措施，讓新生了解我校的規(guī)章要求，初步糾正以前形成的不良行為習(xí)慣。結(jié)合中隊量化考評和學(xué)生操行的考核，積極實施德育綜合量化管理，堅持不懈地對學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況檢查、督促，及時對違反紀律的學(xué)生進行教育，改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，本年度未出現(xiàn)學(xué)生安全事故和違法現(xiàn)象。

三是形成多位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，堅持“面向企業(yè)、貼近基層、服務(wù)社會”的辦學(xué)特色。制定了學(xué)校章程，嚴格按照省、市教育部門要求設(shè)置課程，有明確的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。目前開設(shè)計算機技術(shù)應(yīng)用、鐵道運營管理等專業(yè)，以計算機教學(xué)為基礎(chǔ)，發(fā)展國防教育、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、電子商務(wù)等教育方向。在開設(shè)必修的理論和專業(yè)課程外，還開設(shè)了軍事技能、車輛駕駛、武術(shù)、散打、擒拿格斗等多種技能課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和軍務(wù)實戰(zhàn)技能，為維護社會穩(wěn)定提供了一支重要的輔助生力軍。

8.主要問題和改進措施

八、主要問題和改進措施

1.人才培養(yǎng)中存在的問題，主要表現(xiàn)為：

一是租賃的校園隨著學(xué)生人數(shù)的大增而顯得面積不足；

二是教師隊伍素質(zhì)必須提高，加大專業(yè)化比例，“雙師型”師資隊伍建設(shè)有待加強；

三是基礎(chǔ)設(shè)施還比較滯后：由于我校長期租用地方場所辦學(xué)，相應(yīng)的配套設(shè)施還不夠完善，辦公教學(xué)環(huán)境還需改善，教師住宿環(huán)境還需進一步加強，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件有待提高，文化設(shè)施還達不到標準要求，校園文化建設(shè)還需進一步深入等。室外課訓(xùn)練場地與學(xué)生數(shù)量不成比例，場地建設(shè)還比較擁擠，急需擴建，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。辦學(xué)十六年來，部分教學(xué)設(shè)備老化，需更新?lián)Q代，進一步完善，新增專業(yè)方向的教學(xué)設(shè)備還亟待備齊；

四是生源良莠不齊，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，不利于整體施教。

2.改進措施如下：

一是加大資金投入，購買土地，建設(shè)新校園，積極改善辦學(xué)條件；

二是與井岡山大學(xué)加強溝通、交流合作，聘請教授級專業(yè)人才來校兼課課；通過校企合作，委派學(xué)校專業(yè)教師進企業(yè)實踐鍛煉，逐步構(gòu)建學(xué)校自己的“雙師型”教師隊伍。針對人才不穩(wěn)定情況，探索一套促進師資隊伍穩(wěn)定的保障機制，建立“人才適崗選用”、“薪酬公平”、“績效考核”、“合同管理”機制，在思想、文化、生活待遇上積極營造良好的工作和生活環(huán)境。

三是積極開展校企合作，購買實訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)校內(nèi)、校外現(xiàn)代化實訓(xùn)基地。

四是加大宣傳力度，自籌資金單獨設(shè)立貧困學(xué)生助學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，吸引廣大貧困山區(qū)貧困學(xué)子和有志專業(yè)技術(shù)的學(xué)子入校學(xué)習(xí)。

9.其他